客家精神文化作文_客家文化与客家精神_客家精神文化传承/

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传承客家文化

延续精神血脉

宁化县客家学校

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为弘扬客家文化,继承革命优良传统,培养学生民族自豪感,增强学生爱国主义精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,让客家文化植入学生心中,让红色基因融入学生血液,2023年2019年4月12日,宁化县客家学校开展以“传承客家文化,延续精神血脉”为主题的学习实践活动!

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开幕式

王金岭副书记作动员讲话

“千里之行,始于足下”。 经历是最好的学习,学习是最美的邂逅。 它可以激发和展示我们的团队精神、集体意识和顽强的品质,使学生更好地理解纪律的意义、规范的意义和自我的价值。 希望同学们通过这次学习,深刻认识历史,坚定使命,传承红色基因; 要团结互助,增强组织纪律意识,培养为集体增光的意识; 他们必须增强安全意识; 必须展现新时代小学生的精神风貌。 有良好的风度; 还必须尊敬指导老师,尊重老师,服从命令,听从指示,以饱满的热情和端正的态度投入到学习课程中,圆满完成学习任务。

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授旗仪式

授旗仪式上,交出的不仅仅是“旗帜”,还有对党和国家的“责任”和“忠诚和热爱”。

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扬帆求学

★第一站:客家宾馆3★

宁氏壁在客家历史上具有重要的地位和作用,对客家地区和客家人产生了很大的影响。 作为生活在客家土地上的苏区青少年,客家小学生踏上了探索客家文化的道路。

在客家联谊馆,同学们了解了很多客家文化和客家民俗,了解了客家祭祖仪式,了解了客家地区的标志性建筑。 客家图书馆是客家地区唯一专门收藏客家书刊的图书馆。 同学们一进入图书馆,就认真阅读书籍,了解客家知识。

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★第二站:中国印刷博物馆宁化分馆★

宁化木活字印刷已有700多年的历史,被列为省级非物质文化遗产代表项目。 通过参观展厅,学生可以了解木活字文化的起源和发展过程,了解中国印刷文化的历史。

同学们认真聆听讲解,无不被展厅内陈列的珍贵历史文物和实物藏品所吸引。

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★第三站:非物质文化遗产体验——活字印刷★

传统文化源于实践,历史记载不断演绎;

邱老师认真讲解,同学们认真听讲。 在邱老师的指导下,大家体验了木活字印刷工艺。 学生们认真学习木活字印刷,体验动手实践的乐趣。

通过木活字印刷的亲身体验,学生们深深感受到非遗艺术的魅力,体会到传承中华民族传统文化的意义。

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★第四站:宁化县禁毒教育基地★

第四站来到宁化县禁毒教育基地。 到达禁毒教育基地,同学们认真听着讲解员的讲解,一步步了解了中国的禁毒历史和各种毒品,有的还被包装成诱人的“吃喝玩乐”、“饼干”等形状让学生了解各种药物的外观。

禁毒教育基地解说员讲述了党中央的禁毒政策、禁毒与国家发展的关系、毒品的种类以及毒品给社会带来的巨大危害。

通过生动有趣的游戏,学生们认识到了毒品对身体的危害,提高了孩子们对毒品危害的认识。

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★第五站:团队合作拓展★

一根筷子容易折断,十根筷子却坚如铁。 团队的力量远远大于个人的力量。 通过团队合作,学生养成了互相帮助、团结友爱的思想和行为,培养了学生的集体意识和团队精神,增强了大家的凝聚力。

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★第六站:文昌阁★

团队拓展后,同学们跟随导师的脚步来到了文昌阁,文昌阁蕴含着客家文化“聚、聚、生根、源”的内涵,象征着宁化文化的繁荣。

走进文昌阁,学生们用鞠躬的方式表达对至圣导师孔子的感激之情。 崇拜孔子就是崇拜尊师尊道的传统文化。

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随后,学生们站直身子,整整齐齐的衣服,向老师深深鞠了三躬,以表达对精心教学的老师的感激之情。

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★第七站:参观下曹革命旧址★

下草村有着悠久的古韵和深厚的红色底蕴。 这是一个革命老村。 村里至今仍有一口红军井。 这里留下了许多老一辈无产阶级革命斗争的痕迹。 是宁化苏区参加红军人数最多的村庄之一。

在学习活动中,同学们用眼睛看、用耳朵听、用心感受。 他们感恩党、听党话、跟党走。 他们更加热爱党和国家,更加坚定信念,向未来扬帆起航。

通过参观下曹革命旧址,同学们进一步了解和感受到革命先烈的艰辛,心中充满感激之情,将永远铭记老一辈共产党人为民族独立和人民解放英勇奋斗的革命精神。

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营会闭营仪式

日子虽然短暂,但丰富多彩的学习实践活动让我们收获颇丰:走进革命旧址、了解红色革命、聆听光辉历史、领悟客家精神、学习木活字印刷……这活动也让我们感受到了“团结就是力量”。 作为新时代的客家儿女,我们一定会继承客家文化,继续传承红色基因,努力做时代新人,坚定信心,迎难而上,不断从胜利走向胜利!

这是一次学习、寻根、修身、更是心灵洗礼的旅程。 追随革命先烈的足迹,客家小学生对客家迁徙史和苏区革命史有了更加清晰的了解,对革命先烈的英雄事迹和奉献精神有了更加深刻的认识。 我们一定要弘扬革命精神,把先烈精神传承给下一代,时刻牢记革命历史,不忘初心,励志成名,传承客家文化,延续精神血脉!

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全体师生合影留念

作者 admin