《姓氏由来与文化寻根》教案(高中一年级必修课,人民教育出版社)教案教学设计教学目标: 1、从文化的角度,引导学生思考文化现象。 2、从能力的角度,培养学生独立、合作、探究的能力。 3、从情感角度,培养学生的民族自豪感。 4.指导学生正确选题、收集、分析、整合信息并撰写论文。 教学重点: 1、了解姓氏发展的基本命脉、节日习俗、民族渊源,产生对文化根源的兴趣。 2. 了解几种常见的姓氏组成方式。 3、了解各种节日习俗的由来。 4、了解我国的民族构成、民族地理分布特征,了解我国的民族政策; 教学难点:通过了解个人的姓氏、节日习俗的形式、民族的起源等,产生民族自豪感。 教学思路: 一、课前学习 1、将学生按照姓氏分成若干组,要求各组找出与本组姓氏相同的历史名人以及姓氏的由来。 2、组间比较,对姓氏的不同来源作出初步总结。 3.让学生从语文课本中找到自己感兴趣的话题,然后从文化根源的角度进行一些研究。 使用家庭藏书和学校图书馆查找相关信息,还可以使用在线资源。 二、课堂学习 1、老师会介绍一些有关姓氏和节日习俗的基本知识,激发学生的学习兴趣。 2.学生积极参与讨论自己姓氏的由来。 探索我们国家的传统节日。 用姓氏来弘扬前人的优良品质,发扬光大。 教学步骤: 一、姓氏由来分析 1、新课介绍:同学们,一个叫秦建权的人参观岳王庙时,看到南宋大奸臣秦桧夫妇跪着。岳王庙前。 他愤慨地在岳王庙前题诗一首:“自宋以来,人耻其名,我去坟墓”。

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